【前言：行動心理師是什麼？】
「行動心理師」，嚴格來説並非是心理專業領域中的名詞，
就像是台灣其實沒有「心理醫生」，只有精神科醫生一樣，
在台灣目前可被稱為心理師的工作者有兩類：諮商心理師與臨床心理師。
在過去早期年代裡，多數心理師都會選擇在大學、醫院或社區機構從事穩定的專職工作，
這樣的工作方式，其實與一般上班族沒有太大差異，尤其是在大學工作的人，
隨著社會環境變遷、組織架構調整，以及專業思維轉型……等各種因素，
開始有些心理師決定不要受制於傳統的專職工作型態，
轉而像是自由工作者的方式，同時在幾個不同的單位兼任接案，
甚至自己辦演講、工作坊……等等，
於是開始有了「行動心理師」這個名詞出現。
（在這裡我想強調，能稱為行動「心理師」，
意味著有一部份的收入來自於晤談接案，
如果完全沒有接案，那已經脫離心理師身份了）
【我的行動脈絡】
身為七年級前段班的我，似乎在許多重大變動中都是比較早接觸到新氣象的，
早在研究所期間，就已經看到一些前輩成為所謂的「行動心理師」，
天性不愛受拘束、熱愛挑戰的我，也在全職實習時，經驗到傳統工作模式的種種限制，
進而在書寫碩班論文時，開始思考，
台灣的民眾究竟需要什麼樣的心理服務？
如何讓心理服務拓展到更多有需要的族群手上？
在執業之路上，我曾經兩度在專任工作與自由工作之間切換，
也因此獲得了比同儕們更豐富而多元的經驗跟磨練，
讓我有機會整理過去這幾年來的經驗，與有興趣加入「行動心理師」行列的伙伴分享。
以下我將從軟硬實力兩個層面，分享我從個人實務經驗中，
以及對於行動心理師市場（以北區為主）的瞭解，所累積起來的觀察與分析，
大抵來説，想要成為行動心理師，需要具備六大能力，其中又可以分成軟硬實力兩大部分
【諮商專業是基本功】
既然是行動「心理師」，那麼一部份的工作內容，當然就會是諮商晤談，
願意付費諮商的當事人，挑戰性往往大專院校的學生更高，
若沒有一套屬於自己理解當事人、與他們合作的方式，很難維繫付費諮商的工作內容，
因此，基本的諮商專業能力是必然要有的。
所謂「專業」未必要能說得出自己師承何人、擅長哪一個學派，
在資訊快速更新的現代社會裡，學派不斷推陳出新，
在研究所的訓練，不見得能紮實到讓我們一畢業就說出自己專長的取向，
現代人心靈困境的複雜度，也更需要採取較為折衷的作法，
即使我在敘事治療、人際歷程治療與潛意識取向上已經學習多年，
甚至也能開始教授心靈圖卡、催眠等特定技術或取向，
實際接案時，仍多半採取折衷的晤談風格，才能對應到不同當事人的需求，
除此之外，深度同理心以及個案概念化的能力是必然要有的，
由於多數行動心理師的個案來源，通常是學校邀請或自費，
學校受到經費限制，一個學生通常能談個八次就算很長期了，
有些更短，我曾經接過只有四次就需要結案的，
自費晤談則受限於當事人的經濟狀況，
有些只能談個兩三次，比較長的可能多半晤談個八到十次，
能夠負擔超過這個次數的當事人，比例上算是少數。
（想想即使一次1600元，兩週一次一個月就要3200元，
若月薪大約三萬，等於是月收入的1/10，確實是個不小的負擔！）
【學校訓練不足以培養成為行動的能力】
因為次數有限，如何在短時間內迅速理解當事人的內在狀態，給予適切回應，
能夠安住當事人們的焦慮跟不安，
還能與他們一起前進、探索自我、邁向蛻變與成長，
是行動心理師們在接案上必然需要面對的挑戰了。
我受邀至國高中進行輔導時，往往在見過學生一兩次後，
就要立刻進行評估，擬定後續的晤談方向，
思考是否要跟系統內的其他人員晤談，甚至安排結案後的轉介資源，
這除了需要足夠的諮商專業基礎，也需要懂得校園系統的生態環境，
才能以系統性合作的方式，共同為學生的最佳利益著想。
對行動心理師來説，發展長期穩定晤談的能力很重要，
培養迅速切入重點、穩定個案，在短時間內給予適切評估的能力也很重要，
若是想成為行動心理師，光是研究所裡的訓練與教育，
有時候還是不大足夠的，需要透過大量閱讀與規劃工作坊的學習，
甚至好好與有這方面經驗的督導討論，才能在短時間內補足這些必備能力。
斜槓心理師專業背景簡介：
成為諮商心理師7年，
現為專業認證諮商督導、NGH催眠授證講師、蛻變遊戲專業帶領教練，
大專院校、企業公司與社福單位催眠及心理圖卡特約講師、
同時經營「幽樹的療癒客棧」部落格、
「幽樹的療癒客棧」、「藍海催眠研究機構官方粉絲團」臉書專頁、
親子天下、愛長照、張老師特約專欄作者、Wakey線上課程平台講師。
身份頭銜持續隨著核心能力與斜槓能力增加而演化，
樂於透過各種生活化的方式，將心理學知識化為溫暖與陪伴的微光。
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