一年一度教師節又要到了，今年我對老師這個身分特別有感觸，想與你分享我的反思跟發現。
前陣子在薩德博士的催眠大師督導班上，意外收到許多同業回饋：
「我很喜歡看你的文章，很有深度又好有啟發！」
「你的文字很有層次，寫得面向又很完整，這是怎麼辦到的啊？」
「你書中的故事很觸動我，看了好有感覺。」
甚至還有看線上直播的學生私訊我，分享他們的感動與感謝。
聽著他們叫我一聲老師，心情很特別，天性害羞內向的我，從來沒想過自己會成為老師，而且還是默默擁有深刻影響力的老師。
其實我曾是教師界的「逃兵」，大學主修教育心理與輔導，本來是要當國小老師的，可是教育實習時卻發現，我非常不擅長跟小孩子相處。
現在回想起來，那是因為當時我正在走人際創傷復原歷程，跟內在小孩非常不熟，所以我想跟孩子們親近，但不太知道該怎麼辦？
從大學諮商實習中，我發現比起跟一群人相處，更擅長一對一深度陪伴，讓我決定以心理師作為新的職業選擇。
天性害羞內向，面對人群有社交焦慮，又在創傷倖存的路上顛簸行走的我，一直以為這輩子注定當個坐在小房間裡，與個案深度談話的人了。
幾年後，當我從學校系統離開，成為獨立接案的心理師，開始接到課程邀約，對一群人說話曾經是我非常害怕的事情，但為了養活自己，努力存一點孝親費，還是硬著頭皮接了。
我不得不回憶大學時的教師訓練，思考該如何設計一堂課，能讓學生有收穫，上起來又覺得有趣？
因為有非常高的舞台焦慮，我決定不要勉強自己成為活潑外向的老師，雖然我知道無論是國中生、大學生還是成人，比較喜歡幽默、活潑、妙語如珠的老師，但我很清楚知道自己缺乏這些特質。
在設計課程內容的時候，我盡量貼近自己的心，用能夠感動自己的語言說話，雖然速度緩慢、沉靜，沒有太多精闢的金句，但我盡量讓說出口的話，能夠先打動自己。
後來我在課程中開始注意到一個神秘的現象：
聽我說話的人，經常會不自覺的點頭，就好像我說了什麼讓他們很有共鳴的話，可是在我的認知裡，只是在說一些個人親身體驗而已。
純屬個人的生命經驗，真的能引發另一個人，甚至是一群人的共鳴與啟發嗎？
我唯一能解釋的角度，大概是接觸敘事治療時的學習：
「當一個人把自己的故事說得夠深刻，他就能碰觸到其他人的生命，因為我們都長在同一片社會脈絡底下。」
「我們不是單純出自己的故事，而是儘可能把這些經驗中不同的脈絡說清楚，去探究在故事表象之下，還有哪些脈絡沒有被看見。」
雖然我同時學習精神動力跟其他傳統治療學派，但敘事治療的信念一直是我當老師時的精神支柱。
我相信唯有生命能夠通往另一個生命，所以盡量以身作則，因為我相信，身為一個真誠而能反思的老師，會更有機會啟發學生們自我探索與成長。
從小學跟中學老師的身分逃走，成為心理師，最後卻又走回了專業傳承的道路。
不變的是，我持續向內看，並辨識著交織在我身上的家庭文化、社會價值與主流框架，設法寫成文章，或在課程裡分享出來。
就這樣，不知不覺地我成了許多人的老師，而且我認為自己是非常幸運又被老天厚愛的人。
如果你看過教人寫作或談行銷的書，就會知道主流作法是教你「客戶想要什麼。」即使身為課程講師也不能例外，如果你的課要收費的話。
滿足客戶的需要，才能成交，這是不會改變的商業邏輯。
如果把寫文章跟開課當成一門生意，儘可能思考客戶喜歡什麼，是必須的商業策略，也是某種「常識」。
但我恰好在適應社會規則的外皮下，藏著叛逆的靈魂。
在大多數的時候，我只寫自己想寫的，在課程裡說我想說的，當然還是會照顧學生們的需求，只是我沒有那麼喜歡玩主流商業遊戲。
資本主義的規則是「你滿足越多人的需要，就越有市場。」我知道按照市場遊戲規則，自己採取了非常不明智的策略，
一個害羞、內向又很做自己的人，居然能成為默默影響很多人的老師，然後還有一口飯吃，這完全出乎意料之外，我認為宇宙對我非常的好，這讓我更加珍惜老師這個身分。
因為我內心一直有份渴望，希望能把對自己有幫助的知識與內容分享出來，即使那未必能迎合主流價值的偏好。
最後我很想跟你分享的是，表面看起來我啟發了很多人，這些年來，學生們也帶給我許多啟發。
有些學生教會了我勇敢，有些學生讓我看見人性幽微裡的光。
有些學生的生命故事，讓我明白，堅持走上創傷倖存的路很值得。
有些學生的善意跟信任，讓我能夠堅持守護初衷與良善。
與這些學生的相遇，讓我明白這世界上不是只有我曾經歷過很不好的事情，有許多人跟我一樣，都在跟自己內心的傷戰鬥著。
最重要的是，我們都有能力走出創傷帶來的影響，去跟旁人連結，這讓我內在的孤單得到深深撫慰。
我深信師生之間必然存在緣分，啟發與感動一直是雙向流動的，當我看似影響了你，有時候或許你也影響了我。
我想到自己在大師督導班時，身為催眠師時最感動的地方，是伙伴的信任與不放棄，讓我們能夠嘗試在高壓現場裡，建立起一份深刻的連結。
我眼中的心理治療從來不是單行道，而是與個案共同攜手創造出來的成果。
教學也不是我在舞台上的獨角戲，而是與學生共同營造的轉化場域。
謝謝這些年來每一個願意讓我走入你生命的學生，也謝謝每個願意走入我生命裡的你，我們共同創造了美好回憶。
在相遇中，我們都豐富了彼此。
祝我自己教師節快樂，也謝謝你。
張義平（幽樹），擅長催眠的心理師，明鏡催眠創始人，生命探索的引路人。
長期浸泡在榮格心理學的潛意識深海，跨界學習塔羅占星、夢境解讀與能量療癒，擅長用簡單易懂的方式，搭起專業與生活的橋樑，讓催眠成為改變生活困擾的資源，座右銘「催眠即生活」。
著有「潛意識自癒力–讓催眠心理學帶你創造美好生活」、「透視心靈原型卡–與74個潛意識裡的你對話」、《隱喻催眠：讓潛意識陪你啟動心靈療癒原力》
為維護當事人隱私，文中所有資訊皆已經過變造、修改與混合，請當成心理小說閱讀。若要預約諮商或催眠，請私訊臉書專頁「幽樹的療癒客棧」。
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